Вакансия в архиве. Отклик и контакты недоступны.Описание сохранено для справки.
Без вредных привычек.
1. Организует процесс индивидуальной работы с воспитанниками по выявлению, формированию и развитию из познавательных интересов. Организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве ДОУ. Координирует поиск информации, сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личное отношение к процессу обучения и воспитания, выстроить цели на будущее). 2. Совместно с воспитанниками распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей. Координирует взаимосвязь познавательных интересов детей и направлений обучения: определят перечень и методику занятий, информационной и консультативной работы, выбирает оптимальную организационную структуру для этой взаимосвязи. 3. Оказывает помощь ребёнку в осознанном выборе направлений образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования. Создает условия для реальной индивидуализации процесса обучения, обеспечивает уровень подготовки воспитанника, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, проводит совместный с воспитанником рефлексивный анализ его деятельности и результатов, направленных на анализ выбора его стратегии в обучении. 4. Организует взаимодействия воспитанников со специалистами ДОУ и другими педагогическими работниками, содействует генерированию его творческого потенциала и участию в проектной и познавательной деятельности с учетом его интересов. 5. Организует взаимодействие с родителями, лицами, их заменяющими по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов ребенка, составлению, корректировке индивидуальных образовательных маршрутов, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов. 6. Поддерживает познавательный интерес воспитанника, анализируя перспективы развития и возможности расширения его диапазона. 7. Синтезирует познавательный интерес с другими интересами, предметами, обучения и воспитания. 8. Способствует наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности воспитанника. 9. Для выполнения образовательных задач использует приёмы, методы и средства обучения и развития, соответствующие уровню подготовки воспитанника с особыми образовательными потребностями. 11. Осуществляет индивидуальное обучение и развитие воспитанника в соответствии с индивидуальной образовательной программой. 12. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанника во время образовательного процесса.