Учитель физики

Вакансия в архиве. Отклик и контакты недоступны.Описание сохранено для справки.

Требования к кандидату

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Учитель физики
• Навыки: Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Преподавание физики, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости, Преподавание физики

Вот некоторые требования к учителю физики: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Учитель должен соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Учитель должен обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

Место работы и занятость

• График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Дагестан республика, Кизилюртовский район, Комсомольское село, Кавказская улица, Д. 45

Описание

• Разрабатывать рабочие программы по физике, курсу на основе примерных основныхобщеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение
•  проводить учебные занятия по физике, опираясь на достижения в области педагогической ипсихологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современныхинформационных технологий и методик обучения
•  планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой
•  владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т. п
•  объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методовконтроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
•  разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальнойсреде