Музыкальный руководитель

Вакансия в архиве. Отклик и контакты недоступны.Описание сохранено для справки.

Требования к кандидату

• Образование: высшее образование — специалитет, магистратура
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки “Образование и педагогика”, профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы.

• В своей профессиональной деятельности музыкальный руководитель должен руководствоваться:
• Конституцией Российской Федерации
• Законами и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими образовательную деятельность
• СанПиН 2.4.1.3049-13 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций с изменениями на 27 августа 2015г
• Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
• Уставом и локальными актами дошкольного образовательного учреждения
• Правилами внутреннего трудового распорядка, утвержденными в дошкольном образовательном учреждении
• Коллективным договором
• Приказами и распоряжениями руководителя детского сада
• Трудовым договором и Договором, заключенным с родителями (законными представителями) ребенка и др
• Нормативными документами в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью
• Правилами и нормами охраны труда и пожарной безопасности
• Инструкцией по охране труда для музыкального руководителя
• Музыкальный руководитель должен знать:
• Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, региона и муниципалитета
• Законы и другие нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность
• Педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию, основы санитарии и гигиены
• Требования должностной инструкции музыкального руководителя ДОУ в соответствии ФГОС ДО
• Индивидуальные и возрастные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста
• Методы и формы мониторинга музыкально-художественной деятельности воспитанников, приобщения их к музыкальному искусству
• Музыкальные произведения детского репертуара
• Современные образовательные музыкальные технологии
• Достижения мировой и отечественной музыкальной культуры
• Способы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (законными представителями) и коллегами по работе
• Основы экологии, экономики, социологии, педагогическую этику
• Трудовое законодательство Российской Федерации
• Основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и web-браузерами, мультимедийным оборудованием, различными музыкальными редакторами

Место работы и занятость

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Лабытнанги, Комсомольская улица, 18 а, г. Лабытнанги, ул. Комсомольская, д. 18А

Описание

• Музыкальный руководитель:
• Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки
• Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности
• Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей
• Музыкальный руководитель участвует:
• В организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия)
• В организации игровой деятельности во второй половине дня, проведении музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр
• В педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях
• Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой
• Обеспечивает выполнение программы музыкального воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников
• Обучает исполнительским навыкам и умениям (играть на детских музыкальных инструментах, петь, красиво двигаться)
• Консультирует по вопросам методики музыкального воспитания
• Помогает при планировании мероприятий музыкально-эстетического цикла и создании условий для самостоятельной музыкальной деятельности
• С целью расширения музыкального кругозора проводит семинары-практикумы, консультации, лекции-концерты, выставки для детей, родителей и педагогов
• Не менее двух раз в год изучает уровень музыкального развития каждого воспитанника (используя диагностическую методику, определенную образовательной программой ДОУ), на основе результатов которой составляет перспективные планы непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работы
• Представляет опыт своей работы на окружных, городских, краевых мероприятиях и в рамках своего учреждения и др