Преподаватель (в системе специального образования)

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: преподаватель по классу фортепиано
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Инициативность, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Креативность, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Инициативность, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Креативность, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями

• График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
• Место работы: Тамбовская область, Инжавинский район, Инжавино рабочий поселок, Ленинская улица, дом 39

Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования) Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)).