Преподаватель по видам искусства

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: средний уровень

Работа с детьми, ответственность, эмоциональная устойчивость, пунктуальность, дисциплинированность, креативность, инициативность.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Муравленко, 70 лет Октября улица, 24
• Подходит для: инвалид

Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:. Осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительного образования. Набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик учащихся (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам). Диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида искусств. Отбирать лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности в области искусств (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам). Создавать условия для развития учащихся, мотивировать их к активному освоению ресурсов и развивающих возможностей образовательной среды, освоению выбранного вида деятельности (выбранной программы), привлекать к целеполаганию. Готовить учащихся к участию в выставках, конкурсах и иных аналогичных мероприятиях (в соответствии с направленностью осваиваемой программы) Организация внеклассной деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы:. Создавать при подготовке и проведении внеклассных мероприятий условия для обучения, воспитания и (или) развития учащихся, формирования благоприятного психологического климата в группе, в том числе:. Привлекать учащихся (для детей и их родителей (законных представителей)) к планированию досуговых мероприятий (разработке сценариев), организации их подготовки, строить деятельность с опорой на инициативу и развитие самоуправления учащихся. Использовать при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения учащихся с учетом их возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей. Проводить мероприятия для учащихся с ограниченными возможностями здоровья и с их участием. Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися при проведении досуговых мероприятий, использовать различные средства педагогической поддержки учащихся, испытывающих затруднения в общении. Использовать профориентационные возможности досуговой деятельности. Осуществлять мероприятия по профилактической работе с несовершеннолетними, стоящими на профилактических учетах.