Проводить индивидуальные и групповые консультации по вопросам обучения, развития, проблемам осознанного и ответственного выбора карьеры, самовоспитания, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Контролировать ход психического развития обучающихся на различных уровнях образования. Разрабатывать программы коррекционно-развивающей работы и проводить занятия с обучающимися. Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации детей к новым образовательным условиям. Выявлять особенности и возможные причины дезадаптации с целью определения направлений оказания психологической помощи. Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных коллективов обучающихся, диагностику социально-психологического климата в коллективе. Осуществлять психологическое просвещение педагогов, преподавателей, администрации образовательной организации и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития детей. Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации. Вести профессиональную документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).