Инструктор-методист по адаптивной физической культуре

Требования к кандидату

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование
• Навыки: Проведение групповых занятий, Проведение занятий по физическому воспитанию, Подготовка спортивного инвентаря для занятий, Проведение индивидуальных занятий, Проведение оценки физического развития, Осуществление страховки, Знание правил охраны труда, Знание основ педагогики, Знание методики лечебной физкультуры при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, Знание методики лечебной физкультуры при различных заболеваниях, Подготовка пациентов к занятиям по лечебной физкультуре, Демонстрация физических упражнений, Обеспечение и контроль соблюдения техники безопасности, Проведение групповых занятий, Проведение занятий по физическому воспитанию, Подготовка спортивного инвентаря для занятий, Проведение индивидуальных занятий, Проведение оценки физического развития, Осуществление страховки, Знание правил охраны труда, Знание основ педагогики, Знание методики лечебной физкультуры при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, Знание методики лечебной физкультуры при различных заболеваниях, Подготовка пациентов к занятиям по лечебной физкультуре, Проведение групповых занятий с детьми, Проведение индивидуальных занятий с детьми, Демонстрация физических упражнений, Обеспечение и контроль соблюдения техники безопасности

• Терпимость и уважение
• Работа с различными группами людей требует толерантного отношения к их особенностям
• Терпение
• Прогресс в АФК может быть медленным, поэтому инструктору необходимо терпеливо поддерживать и мотивировать подопечных
• Коммуникабельность
• Умение общаться, слушать, ясно и доступно объяснять задания, находить общий язык с разными людьми, в том числе с теми, у кого есть нарушения речи или интеллекта
• Эмоциональная стабильность и психологическая устойчивость
• Работа сопряжена с высоким уровнем психической напряжённости, поэтому важны способность контролировать эмоции, принимать трудные ситуации и использовать их как возможность для роста
• Дисциплинированность, организованность, исполнительность
• Эти качества помогают эффективно выполнять профессиональные задачи Педагогический такт и чуткость
• Важны для создания благоприятной атмосферы во время занятий и взаимодействия с подопечными Физическая выносливость
• Работа связана с постоянной двигательной активностью, демонстрацией упражнений и работой с тяжёлым оборудованием Проблемно-ориентированное мышление
• Умение находить нестандартные решения в нестандартных ситуациях Гибкость
• Способность адаптироваться к меняющимся потребностям клиентов и изменять подходы в зависимости от обстоятельств
• Стремление к постоянному обучению
• Методики АФК постоянно совершенствуются, поэтому важно быть готовым к изучению новых подходов и методов

Место работы и занятость

• График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
• Место работы: Брянская область, Комаричский район, Комаричи рабочий поселок, Пролетарская улица, 11;корпус: А

Описание

Анализ физической подготовленности и особенностей занимающихся. Инструктор ведёт документацию по анализу физической подготовленности, возрастных и физических особенностей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) для составления списка групп для занятий АФК. Взаимодействие с инвалидами, лицами с ОВЗ и их законными представителями. Выявление потребностей и приоритетов в реабилитации, физическом развитии и формировании жизненно важных навыков. Инструктор анализирует индивидуальные программы реабилитации и исходные данные физической подготовленности Формирование групп для занятий АФК. При комплектовании групп учитываются возраст, уровень физического развития, степень тяжести и структура нарушений функций организма, состояние сохранных функций. Планирование групповых или индивидуальных занятий. Инструктор разрабатывает планы занятий по программам и методикам адаптивного физического воспитания, а также индивидуальные планы физической реабилитации Контроль физического, функционального и психического состояния занимающихся во время занятий. Совместно с медицинскими работниками инструктор отслеживает состояние здоровья, корректирует план занятий с учётом показателей подготовленности Использование специализированного оборудования и инвентаря. Инструктор работает с тренажёрами, устройствами, вспомогательными средствами для совершенствования спортивной техники в адаптивном спорте, инвентарём и спортивной экипировкой Проведение разъяснительных бесед. Инструктор объясняет инвалидам, лицам с ОВЗ и их законным представителям принципы формирования групп для занятий АФК, а также вопросы антидопинговой подготовки, техники безопасности Подготовка методических материалов. В том числе раздаточных и демонстрационных материалов по профилактике травматизма и отказу от приёма допинга в различных направлениях АФК Выявление угроз и определение степени опасности внешних и внутренних факторов. Инструктор оперативно реагирует на нештатные ситуации и применяет алгоритмы действий для устранения или снижения опасности. Проведение инструктажа. Инструктор осуществляет инструктаж по технике безопасности, ведёт журнал инструктажа. Ведение отчётной документации. Инструктор составляет отчёты о проведённых занятиях, анализирует результаты коррекционно-развивающей работы, готовит предложения по корректировке планов мероприятий Координация тренировочного, воспитательного и реабилитационного процессов. Инструктор оптимизирует физические возможности инвалидов и лиц с ОВЗ в соответствии с видами адаптивной физической культуры.