Имеющие высшее образование и дополнительное профессиональное образование по специальным программам без предъявления требований к опыту практической работы, не имеющие заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, отсутствие судимости.
Проводить экспертно-реабилитационную диагностику и оценку условий, ухудшающих жизненную ситуацию несовершеннолетних, в том числе раннего возраста, проводить анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у детей-инвалидов. Оценивать реабилитационный (абилитационный) потенциал несовершеннолетних, в том числе раннего возраста, уточнять реабилитационный (абилитационный) потенциал детей-инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальной программе реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программе социальной реабилитации несовершеннолетнего, оценивать ресурсы их окружения, возможность получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях, выявлять факторы риска. Определять задачи, формы, методы, объем, перечень мероприятий по социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних, приоритетность и очередность их выполнения.