Воспитатель детского сада (яслей-сада)

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Высшее образование или среднее профессиональное образование
• Навыки: Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Воспитание обучающихся, Организация досуга детей, Обучение обучающихся, Коммуникабельность, Аккуратность, Ответственность , добросовестность, Доброжелательность, Пунктуальность, Саморазвитие, обучаемость, Дисциплинированность, Доброта, гуманность, Инициативность, Знание форм, методов и средств обучения, Стрессоустойчивость, Тактичность, дипломатичность, Вежливость, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Воспитание обучающихся, Организация досуга детей, Обучение обучающихся, Взаимодействие с родителями, Коммуникабельность, Аккуратность, Ответственность , добросовестность, Доброжелательность, Пунктуальность, Саморазвитие, обучаемость, Дисциплинированность, Доброта, гуманность, Инициативность, Знание форм, методов и средств обучения, Стрессоустойчивость, Тактичность, дипломатичность, Вежливость

Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, любовь к детям.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Крым республика, г. Симферополь, Гончарова улица, ЗД. 6

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.