Учитель

• Образование: высшее образование — специалитет, магистратура
• Опыт работы: от 3 лет
• Квалификация: учитель физики
• Навыки: Коммуникабельность, Дисциплинированность, Саморазвитие, обучаемость, Воспитание обучающихся, Проведение уроков, лекций, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Педагогический контроль в обучении, Применение форм, методов и средств обучения, Знание форм, методов и средств обучения, Преподавание физики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Знание программы по физике, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Саморазвитие, обучаемость, Воспитание обучающихся, Проведение уроков, лекций, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Применение форм, методов и средств обучения, Знание форм, методов и средств обучения, Преподавание физики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Знание программы по физике

Общепедагогическая ИКТ-компетентность. Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т. п.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Краснодарский край, Кореновский район, г. Кореновск, Карла Маркса улица, Д.215

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.