Педагог-психолог

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Высшее образование по профилю работы (психология)
• Навыки: Коммуникабельность, Саморазвитие, обучаемость, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Психологическая диагностика, Составление психолого-педагогических заключений, Коммуникабельность, Саморазвитие, обучаемость, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Взаимодействие с родителями, Психологическая диагностика, Составление психолого-педагогических заключений

• Знание возрастных особенностей детей
• Владение методами психологической диагностики
• Владение навыками преподавания
• Владение ПК

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Псковская область, г. Псков, Алексея Алехина улица, Д.20

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы,, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит психологическую профилактику нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам проводимой диагностики с целью организации работы педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) по проблемам личностного и социального развития обучающихся. Участвует в планировании, разработке и реализации развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Определяет у обучающихся степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Ведет профессиональную документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).