Воспитатель

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Педагогическое образование
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Активность, активная жизненная позиция, Доброжелательность, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Знание форм, методов и средств обучения, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Организация досуга детей, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Активность, активная жизненная позиция, Доброжелательность, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Организация досуга детей, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей

• Образование: среднее специальное или высшее педагогическое образование (профиль дошкольное образование) Профессиональные компетенции и умения
• Личностные качества и знания

• График: сменная работа
• Занятость: сезонная работа
• Место работы: Оренбургская область, г. Оренбург, Пролетарская улица, ДОМ 265А;, маршруты: автобусы 6, 80,50н,84,56, троллейбус 4 до остановки "Центр Дзюдо"

Трудовые действия воспитателя согласно стандарту: участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в образовательной организации. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте (предметная, познавательно-исследовательская, игра, продуктивная, конструирование и др.). Выстраивание партнёрского взаимодействия с родителями (законными представителями) детей для решения образовательных задач.