Учитель-логопед

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: логопедия
• Навыки: Ведение документации, Проведение диагностики речевых нарушений, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Постановка звуков, Обследование обучающихся, Развитие фонематического слуха, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Воспитание обучающихся, Консультирование педагогических работников, Комплектование групп обучающихся, Логопедия, Знание правил охраны труда, Знание основ дефектологии, Непосредственная образовательная деятельность, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание форм, методов и средств обучения, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Дислексия, Работа с детьми с речевыми нарушениями, Применение форм, методов и средств обучения, Участие в психолого-медико-педагогическом консилиуме, Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Проведение занятий по исправлению недостатков в развитии, Разработка образовательной программы, Проведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков, Проведение индивидуальных занятий, Проведение занятий по исправлению речевых нарушений, Коррекция речевых нарушений у обучающихся, Участвовать в педагогических советах, Проведение групповых занятий, Проведение уроков, лекций, Работа с детьми, Оказание адресной помощи обучающимся, Обследование детей раннего/дошкольного возраста, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Проведение логопедических занятий, Проведение комплекса мероприятий по логопедической коррекции, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Проводить индивидуальные занятия, Работа с обучающимися, Реализация образовательной работы, Разработка рабочей программы, Проведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, Ведение документации, Проведение диагностики речевых нарушений, Взаимодействие с родителями, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Постановка звуков, Обследование обучающихся, Развитие фонематического слуха, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Воспитание обучающихся, Консультирование педагогических работников, Комплектование групп обучающихся, Логопедия, Знание правил охраны труда, Знание основ дефектологии, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы, Непосредственная образовательная деятельность, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Знание нормативных документов по образованию, Знание форм, методов и средств обучения, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Дислексия, Работа с детьми с речевыми нарушениями, Использование форм, методов и средств обучения, Участие в психолого-медико-педагогическом консилиуме, Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Проведение занятий по исправлению недостатков в развитии, Разработка образовательной программы, Проведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков, Проведение индивидуальных занятий, Проведение занятий по исправлению речевых нарушений, Коррекция речевых нарушений у обучающихся, Участвовать в педагогических советах, Проведение групповых занятий, Проведение уроков, лекций, Работа с детьми, Оказание адресной помощи обучающимся, Обследование детей раннего/дошкольного возраста, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Проведение логопедических занятий, Проведение комплекса мероприятий по логопедической коррекции, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Проводить индивидуальные занятия, Работа с обучающимися, Реализация образовательной работы, Разработка рабочей программы, Проведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии

Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Новосибирская область, Карасукский район, Октябрьское село, Ленина улица, Д. 82А