Тьютор

• Образование: tребования не предъявляются
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Любая
• Навыки: Коммуникабельность, Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Грамотность, Доброжелательность, Ведение документации, Организация, координация деятельности, работ, Доброжелательность к детям, Работа с детьми, Коммуникабельность, Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Грамотность, Доброжелательность, Ведение документации, Организация, координация деятельности, работ, Доброжелательность к детям, Работа с детьми

• Тьютор должен уметь: проектировать и корректировать индивидуальные образовательные маршруты (ИОМ)
• Организовывать рефлексивные сессии с обучающимися
• Картографировать образовательные ресурсы анализировать и структурировать возможности среды для конкретного ученика
• Проводить групповые и индивидуальные тьюториалы с применением интерактивных методов
• Разрабатывать диагностические материалы и инструменты оценки образовательных потребностей
• Сопровождать образовательные проекты и мероприятия (конференции, конкурсы и т. д.)
• Применять коучинговые техники для работы с мотивацией и целеполаганием
• Разрешать конфликты в образовательном процессе (медиация)
• Работать с онлайн‑платформами и цифровыми инструментами обучения
• Вести тьюторскую документацию (дневники наблюдений, отчёты, портфолио достижений)

• График: полный рабочий день
• Место работы: Запорожская область, Васильевский район, Орлянское село, Школьная улица, Д. 3

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.