Тьютер

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: без требований
• Навыки: Выполнение планов, задач, поручений и распоряжений, Помощь воспитателю, Присмотр/уход за детьми, Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, Проведение гигиенических процедур, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Сопровождение на кружки/секции, Общение с детьми, Организация досуга ребёнка, Развитие, воспитание ребёнка в соответствии с возрастом, Прогулки с ребёнком, Выполнение планов, задач, поручений и распоряжений, Помощь воспитателю, Присмотр/уход за детьми, Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, Проведение гигиенических процедур, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Сопровождение на кружки/секции, Общение с детьми, Организация досуга ребёнка, Развитие, воспитание ребёнка в соответствии с возрастом, Прогулки с ребёнком

Доброжелательность, отзывчивость, аккуратность, дисциплинированность, коммуникабельность.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Хабаровский край, г. Хабаровск, Суворова улица, Д.40

• Выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения школьников в процессе образования
• Осуществляет организацию участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов
• Осуществляет педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов
• Осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательного процесса в школе
• Осуществляет педагогическую поддержку рефлексии учащимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов
• Участвует в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
• Координирует поиск информации учащимися для самообразования, сопровождает процесс формирования их личности
• Помогает разобраться школьникам в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее
• Координирует взаимосвязь познавательных интересов школьников и направлений предпрофильной подготовки и профильного обучения
• Оказывает помощь обучающемуся в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования
• Организует взаимодействия учеников с преподавателями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, принимает участие в генерировании их творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учетом интересов
• Осуществляет организацию участия родителей (законных представителей) детей в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов
• Осуществляет взаимодействие с родителями, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов учащихся
• Организует индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей по вопросам устранения учебных трудностей
• Разрабатывает и подбирает методические средства для разработки и реализации школьниками индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов
• Разрабатывает и подбирает методические средства для формирования открытой, вариативной, избыточной образовательной среды в школе
• Разрабатывает и подбирает методические средства (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательной среды для детей с ОВЗ и инвалидностью
• Осуществляет методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса
• Подбирает и разрабатывает методические средства для анализа результатов тьюторского сопровождения