Учитель

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: не требуется
• Навыки: Реализация образовательной программы, Преподавание математики, Разработка программно-методического обеспечения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Планирование и организация учебного процесса, Применение форм, методов и средств обучения, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении, Воспитание обучающихся, Целеустремленность, Доброта, гуманность, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Саморазвитие, обучаемость, Дисциплинированность, Знание рабочей программы, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание программы по математике, Грамотность, Стрессоустойчивость, Доброжелательность к детям, Реализация программ учебных дисциплин, Реализация образовательной программы, Преподавание математики, Разработка программно-методического обеспечения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Планирование и организация учебного процесса, Применение форм, методов и средств обучения, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении, Воспитание обучающихся, Целеустремленность, Доброта, гуманность, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Саморазвитие, обучаемость, Дисциплинированность, Знание рабочей программы, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание программы по математике, Грамотность, Стрессоустойчивость, Доброжелательность к детям, Реализация программ учебных дисциплин

Коммуникабельность, пунктуальность.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Красноярский край, г. Минусинск, Ванеева улица, 8

Профессионального стандарта 01.001 Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) с изменениями от 5 августа 2016 года. В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012г Об образовании в Российской Федерации с изменениями 4 августа 2026 года. ФГОС ООО, утвержденного соответственно Приказом Минпросвещения России №287 от 31 мая 2021 года с изменениями от 22 января 2024 года и ФГОС СОО, утвержденного Приказом Минобрнауки России №413 от 17.05.2012г с изменениями от 12 февраля 2025 года. Приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации ООП, образовательных программ СПО, вступившим в силу с 1 марта 2025 года. Приказами Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269 О продолжительности рабочего времени и от 04.04.2025 № 268 Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников, действующими с 1 сентября 2025 года. Нормами СП 2.4.2.4283-26 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", которые действуют с 1 сентября 2026 года. А также в соответствии с Трудовым кодексом РФУчитель математики выполняет следующие должностные обязанности: В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования. Разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по математике соответствующего уровня образования. Участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике. Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Математика в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО. Формирует универсальные учебные действия. Формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). Формирует у школьников мотивацию к обучению. Осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).