Учитель-логопед

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодекса Российской Федерации
• Навыки: Ведение документации, Взаимодействие с родителями, Логопедия, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Знание основ дефектологии, Консультирование педагогических работников, Проведение диагностики речевых нарушений, Ведение документации, Взаимодействие с родителями, Логопедия, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Знание основ дефектологии, Консультирование педагогических работников, Проведение диагностики речевых нарушений

Дисциплинированность.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Приморский край, г. Уссурийск, Горького улица, Д.20

• 2
• ФункцииОсновным направлением в трудовой деятельности учителя-логопеда являются:2.1
• Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника.2.2
• Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения. 3
• Должностные обязанностиУчитель-логопед:3.1
• Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.3.2
• Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.3.3
• Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.3.4
• Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.3.5
• Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.3.6
• Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий