Учитель-дефектолог

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности
• Навыки: Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Обследование обучающихся, Консультирование педагогических работников, Знание основ дефектологии, Знание форм, методов и средств обучения, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Ведение документации, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Обследование обучающихся, Консультирование педагогических работников, Знание основ дефектологии, Знание форм, методов и средств обучения, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Ведение документации, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся

• График: полный рабочий день
• Место работы: Владимирская область, Юрьев-Польский район, Сима село, Первомайская улица, Д. 3

Своевременно выявляет воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска для организации ранней коррекционной помощи, индивидуального психолого-педагогического сопровождения. Планирует и проводит психолого-педагогическое обследование воспитанников детского сада с учетом данных в документах, оформленных организациями здравоохранения, социальной защиты, образования. Составляет заключения по результатам психолого-педагогического обследования проводит консультирование всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания, развития, социальной адаптации воспитанников, включая выбор образовательного маршрута, семейное воспитание, проведение коррекционно-развивающей работы планирует и проводит специальные коррекционно-развивающие индивидуальные, групповые и подгрупповые занятия (игровые сеансы) планирует и организует совместно с родителями и специалистами междисциплинарной команды специальную предметно-развивающую среду в условиях семьи и (или) детского сада для реализации особых образовательных потребностей воспитанников. Планирует деятельность воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, детей группы риска по развитию жизненных компетенций. Осуществляет разработку, реализацию и корректировку программ образования и психолого-педагогической помощи воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, группы риска. Проводит систематическую оценку индивидуального развития, коррекции нарушений развития, социальной адаптации воспитанников с ОВЗ, инвалидностью, детей группы риска, в том числе методом педагогического наблюдения. Планирует и проводит коррекционно-развивающие занятия с учетом особых образовательных потребностей, варианта развития и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска. Формирует и развивает доступные виды деятельности у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска в процессе реализации образовательных программ, программ психолого-педагогической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.