Психолог

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Бакалавриат, специалитет
• Навыки: MS Office (программы семейства MS Office), Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Ведение документации, Работа с детьми, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Проведение индивидуальных занятий, Проведение групповых занятий, Психологическая диагностика, Выявление условий, препятствующих или затрудняющих развитие личности, Психологическое консультирование, Составление психолого-педагогических заключений, Оказание психологической помощи, Психокоррекция, Психопрофилактика, Психологические тренинги, Психодиагностические исследования, Разработка психокоррекционных программ, Разработка развивающих программ, Экстренная психологическая помощь, MS Office (программы семейства MS Office), Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Ведение документации, Работа с детьми, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Проведение индивидуальных занятий, Проведение групповых занятий, Психологическая диагностика, Выявление условий, препятствующих или затрудняющих развитие личности, Психологическое консультирование, Составление психолого-педагогических заключений, Оказание психологической помощи, Психокоррекция, Психопрофилактика, Психологические тренинги, Психодиагностические исследования, Разработка психокоррекционных программ, Разработка развивающих программ, Экстренная психологическая помощь

Работа психологом в школе и детском саду.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Курганская область, Варгашинский район, Пичугино село, Пионерская улица, Д. 11А

• На педагога-психолога возлагаются следующие должностные обязанности: 1
• Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. 2
• Разработка программ развития базовых учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. 3
• Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей. 4
• Разработка и реализация мониторинга личностной и предметной составляющей результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы, установленной ФГОС ОО с УО (интеллектуальными нарушениями). 5
• Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности. 6
• Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды. 7
• Консультирование педагогов при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся. 8
• Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса. 9
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). 10
• Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам