Тьютор

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование.
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Внимательность, Пунктуальность, Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Выносливость, высокая работоспособность, Стрессоустойчивость, Грамотность, Саморазвитие, обучаемость, Целеустремленность, Нравственность, Позитивность, оптимизм, Самостоятельность, самоорганизованность, Ведение документации, Организация, координация деятельности, работ, Доброжелательность к детям, Уважение к другим, Работа с детьми, Толерантность, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Внимательность, Пунктуальность, Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Выносливость, высокая работоспособность, Стрессоустойчивость, Грамотность, Саморазвитие, обучаемость, Целеустремленность, Нравственность, Позитивность, оптимизм, Самостоятельность, самоорганизованность, Ведение документации, Организация, координация деятельности, работ, Доброжелательность к детям, Уважение к другим, Работа с детьми, Толерантность

Обязательное дефектологическое образование КВОТИРУЕМАЯ ВАКАНСИЯ ДЛЯ ВЕТЕРАНОВ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ Не имеющие ограничения на занятие трудовой деятельности в сфере образования согласно статье 351.1 ТК РФ.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Саха (Якутия) республика, Нерюнгринский район, г. Нерюнгри, Южно-Якутская улица, Д.8;, Проезд автобусом № 8. Остановка напротив ресторана За100столье
• Подходит для: иные категории граждан

Осуществление индивидуализации образовательного процесса, сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) и проектов обучающихся. В его обязанности входит выявление интересов, педагогическая поддержка самоопределения, адаптация учебных материалов, а также организация взаимодействия с родителями и педагогами. Основные должностные обязанности тьютора: Педагогическое сопровождение: Сопровождение реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ), учебных планов и проектов обучающихся. Диагностика и анализ: Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем и затруднений обучающихся. Проектирование маршрута: Помощь обучающимся в разработке персональных образовательных траекторий, выбор профиля обучения. Адаптация материалов: Подбор и адаптация педагогических средств под индивидуальные потребности для лиц с ограниченными возможностями здоровья Взаимодействие: Организация взаимодействия с родителями, педагогами и специалистами (психологами, дефектологами) для анализа прогресса обучающегося.