Учитель-дефектолог

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Педагог-дефектолог

Лицам, заключившим трудовые договоры о работе в организациях, финансируемых за счет средств бюджета Пуровского района, предоставляется оплата стоимости проезда работника и членов его семьи впределах территории Российской Федерации по фактическим расходам, а также стоимости провоза багажа не свыше 5 тонн на семью по фактическим расходам, подтвержденным документально. 2. Специалистам в возрасте до тридцати лет включительно выплачиваетсяе диновременная денежная выплата, предоставляемая специалисту по основному(постоянному) месту работы (100 000 руб.). 3. Предоставляется возможность участия в региональном публичном конкурсена получение гранта Учитель Ямала. Размер гранта на одного грантополучателясоставляет: для педагогического работника, заключившего трудовой договор собразовательной организацией, находящейся на территории города 1 000 000 (один миллион) рублей. 4. Учителя, прибывшие (переехавшие) на работу в город с населением до 50 тысяч человек, расположенный в муниципальном округе Пуровский район, и заключивший трудовойдоговор с общеобразовательным учреждением в Пуровском районе на условиях полного рабочего дня с учебной нагрузкой не менее 18 часов в неделю, с выполнением трудовой функции на должности, включенной в утвержденный департаментом образования Ямало-Ненецкого автономного округа переченьвакантных должностей педагогических работников общеобразовательныхорганизаций в Ямало-Ненецком автономном округе по программе Земский учитель выплачивается единовременная компенсационная выплата в размере 1 000 000 (один миллион) рублей. Земскому учителю выплачивается Компенсация в размере, предусмотренномдоговором найма жилого помещения, в котором будет проживать Земский учитель, но не более 35 000 (тридцать пять тысяч) рублей ежемесячно. 5 Педагогическим работникам выплачивается Компенсация в размере, предусмотренном договором найма жилого помещения, в котором будет проживатьработник, но не более 25 000 рублей ежемесячно, в течение 2х лет.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, г. Тарко-Сале, Республики улица, Д. 43

• 1
• Организация специальных условий для обучения детей с нарушениями речи: Участие в разработке и реализации основных и адаптированных образовательных программ в соответствии с ФГОС и ФАОП
• Разработка, корректировка и реализация программ коррекционной работы (логопедической помощи)
• Создание специальной образовательной среды с учётом индивидуальных потребностей детей, в том числе с применением дистанционных технологий
• Проведение логопедических занятий (индивидуальных и групповых) в рамках утверждённых программ
• Отбор и использование программно-методических и учебно-дидактических материалов для коррекционно-развивающей работы
• Контроль и оценка достижений обучающихся с нарушениями речи с оформлением соответствующей документации. 2
• Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений: Выявление детей с нарушениями речи или с риском их возникновения
• Планирование и проведение логопедического обследования с учётом возраста, уровня речевого развития и индивидуальных особенностей
• Составление заключений по результатам обследования и обсуждение их с участниками образовательного процесса
• Консультирование педагогов, родителей (законных представителей) и других специалистов по вопросам обучения, воспитания, развития и социальной адаптации детей с нарушениями речи
• Проведение коррекционно-развивающих, психопрофилактических и психогигиенических мероприятий для снижения риска прогрессирования нарушений
• Планирование и реализация мер по минимизации нежелательного поведения у детей с нарушениями речи. 3
• Помощь в социальной адаптации и реабилитации: Определение направлений и содержания мероприятий психолого-педагогической реабилитации (абилитации)
• Содействие активному включению родителей в реабилитационный процесс
• Организация сотрудничества детей с нарушениями речи с окружающими, формирование детского коллектива, в том числе в условиях инклюзивного обучения
• Развитие коммуникативных компетенций (речевой, альтернативной, дополнительной) с использованием вспомогательных средств и ассистивных технологий
• Проведение мероприятий по профессиональной ориентации и самоопределению обучающихся с нарушениями речи. 4
• Просветительская работа: Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов и родителей
• Проведение бесед, выступлений на педагогических советах и семинарах по вопросам коррекции речевых нарушений. 5
• Ведение документации: Составление графика работы, расписания занятий, списков детей, нуждающихся в помощи
• Заполнение речевых карт, журналов учёта посещаемости, индивидуальных тетрадей для занятий
• Подготовка годовых планов, календарно-тематических планов коррекционной работы, отчётов о проделанной работе
• Оформление документов для представления ребёнка на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК)