Воспитатель детского сада (яслей-сада)

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: нет требований
• Навыки: Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Обучение обучающихся, Организация досуга детей, Воспитание обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Инициативность, Ответственность , добросовестность, Доброта, гуманность, Пунктуальность, Доброжелательность, Дисциплинированность, Саморазвитие, обучаемость, Коммуникабельность, Аккуратность, Знание санитарных норм и правил, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Знание форм, методов и средств обучения, Знание правил охраны труда, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Обучение обучающихся, Организация досуга детей, Воспитание обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Инициативность, Ответственность , добросовестность, Доброта, гуманность, Пунктуальность, Доброжелательность, Дисциплинированность, Саморазвитие, обучаемость, Коммуникабельность, Аккуратность, Знание санитарных норм и правил, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Знание форм, методов и средств обучения, Знание правил охраны труда

Стрессоусточивость.

• График: сменная работа
• Место работы: Калининградская область, г. Калининград, Куйбышева улица, 139

• 1
• Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста в помещениях дошкольного образовательного учреждения и на детских прогулочных площадках
• 2. обеспечение безопасности детей
• 3. обеспечение соблюдения детьми режима дня, занятий и отдыха
• 4. воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
• 5. организация разнообразной игровой деятельности, направленной на освоение ими основных социальных навыков
• 6. укрепление здоровья детей
• 7. формирование психологической готовности детей к школьному обучению
• 8. взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний
• 9. взаимодействие с педагогами и специалистами дошкольного образовательного учреждения (медицинским персоналом, психологом, логопедом и проч.)
• 10. координация деятельности помощника воспитателя, младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе
• 11. участие в организации детских праздников
• 12. ведение документации (календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками и др.)