Воспитатель

• Образование: высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Высшая

Образование Особые условия допуска. К работе не допустят, если человек лишён права заниматься педагогической деятельностью по решению суда, имеет или имел судимость за определённые преступления, признан недееспособным или у него есть заболевания из специального перечня. Медосмотры. Психиатрическое освидетельствование. понимание закономерностей возрастного развития детей, умение учитывать индивидуальные и возрастные особенности. Владение современными психолого-педагогическими технологиями, в том числе для включения в образовательный процесс всех детей (в том числе с особыми образовательными потребностями). Умение организовывать разные виды деятельности дошкольников: игровую, познавательную, продуктивную (рисование, лепка, конструирование), а также конструктивное взаимодействие в группе. Способность создавать безопасную и психологически комфортную среду, поддерживать эмоциональное благополучие ребёнка. Умение планировать образовательную работу, проводить занятия, осуществлять педагогический мониторинг (оценивать, как дети осваивают программу), корректировать задачи с учётом индивидуальных особенностей.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Северная Осетия - Алания республика, Правобережный район, г. Беслан, Сигова улица, Д.52;корпус: К.А

Планировать и проводить занятия с учётом возрастных особенностей детей, санитарных правил и гигиенических нормативов. Реализовывать образовательную программу дошкольного образования (в том числе в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО)Организовывать разные виды деятельности: предметную, познавательно-исследовательскую, ролевые и режиссёрские игры, продуктивную деятельность, конструирование. Создавать условия для свободного выбора детьми деятельности, участников, материалов, поддерживать их инициативу и самостоятельность. Формировать у детей мотивацию к обучению, универсальные учебные действия, навыки работы с ИКТ. Проводить педагогический мониторинг: наблюдать за тем, как дети осваивают программу, анализировать эффективность занятий и корректировать задачи с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Совместно с другими специалистами (психологом, логопедом, дефектологом) разрабатывать и реализовывать программы индивидуального развития ребёнка, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями. Реализовывать рекомендации специалистов в работе с детьми, у которых есть трудности в освоении программы. Создавать и поддерживать в группе позитивный психологический климат, условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе из разных культурных, религиозных сред и с разными возможностями здоровья. Определять и принимать чёткие правила поведения в соответствии с уставом ДОУ и правилами внутреннего распорядка. Реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы как на занятиях, так и на прогулке. Развивать у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности. Формировать гражданскую позицию, способность к труду, культуру здорового и безопасного образа жизни, толерантность. Вовлекать родителей в воспитательный процесс: использовать их конструктивные воспитательные усилия, помогать семье в решении вопросов воспитания.