Учитель русского языка и литературы

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: Высокий уровень подготовки
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Обучение обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении, Знание преподаваемого предмета, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Ответственность , добросовестность, Обучение обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении, Знание преподаваемого предмета, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся

Дисциплинированность.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Кабардино-Балкарская республика, Прохладненский район, Прималкинское село, Кныш улица, 150, Новая школа - ул. Спортивная, 24/1

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т. п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т. п
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав