Учитель математики

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: С опытом работы, молодой специалист, студенты 4 курса, магистранты.
• Навыки: Планирование и организация учебного процесса, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Педагогический контроль в обучении, Адаптивность. гибкость, Саморазвитие, обучаемость, Ответственность , добросовестность, Креативность, Сотрудничество с другими учителями, Дисциплинированность, Взаимодействие с родителями, Планирование и организация учебного процесса, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости, Адаптивность. гибкость, Саморазвитие, обучаемость, Ответственность , добросовестность, Креативность, Сотрудничество с другими учителями, Дисциплинированность

Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла. Для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования. Эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов. Вычислений. Численных и символьных. Обработки данных (статистики). Экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) Квалифицированно набирать математический текст Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Тверская область, г. Тверь, Гусева бульвар, Д.42