Коротко о вакансии
- Зарплата
- 38 148 – 40 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- МОУ нерчинско-заводская СОШВсе вакансии работодателя · 6
- Формат
- Полный день
- Оформление
- Полная
- Опыт
- Без опыта
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — бакалавриат
- Опыт работы не требуется
- Квалификация: учитель дефектолог
Учитель-дефектолог должен знать:. Законы и иные нормативно правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность. Законодательство о правах ребенка, о правах инвалидов, федеральные государственные образовательные стандарты, требования к адаптированным образовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, региональные и локальные нормативно-правовые акты, регламентирующие работу учителя-дефектолога. Современные требования к организации и осуществлению обучения, воспитания, коррекции нарушений развития, социальной адаптации с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ и детей, имеющих инвалидность. Клинико-психолого-педагогические особенности детей инвалидов иобучающихся с ОВЗ. Классификации расстройств аутистического спектра, особенности психического развития, научно-методические подходы к оценке результатов комплексной диагностики.
Место работы и занятость
- График: полный рабочий день
- Занятость: полная занятость
- Место работы: Забайкальский край, Нерчинско-Заводский район, Нерчинский Завод село, Красноармейская улица, ЗД. 46
Описание вакансии
Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определять приоритетные направления в коррекционной работе с обучающимися, составлять годовой план работы, дополнительную общеобразовательную программу, рабочие программы дефектологической коррекции. Проводить групповые и индивидуальные занятия с обучающимися, направленные на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций. Консультировать педагогических работников, родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.