Учитель физкультуры

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: учитель физкультуры
• Навыки: Обучение обучающихся, Формирование общей культуры личности, Разработка программно-методического обеспечения, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Воспитание обучающихся, Педагогический контроль в обучении, Планирование и организация учебного процесса, Сотрудничество с другими учителями, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Адаптивность. гибкость, Креативность, Аккуратность, Инициативность, Любознательность, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Трудолюбие, Саморазвитие, обучаемость, Знание преподаваемого предмета, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание педагогики, Знание специфики предмета, Знание нормативных документов, Знание основ педагогики, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание правил охраны труда, Обучение обучающихся, Формирование общей культуры личности, Разработка программно-методического обеспечения, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Воспитание обучающихся, Педагогический контроль в обучении, Планирование и организация учебного процесса, Сотрудничество с другими учителями, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Адаптивность. гибкость, Креативность, Аккуратность, Инициативность, Любознательность, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Трудолюбие, Саморазвитие, обучаемость, Знание преподаваемого предмета, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание педагогики, Знание специфики предмета, Знание нормативных документов, Знание основ педагогики, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание правил охраны труда

Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности. Обучающихся, для которых русский язык не является родным. Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность. Общепедагогическая ИКТ-компетентность. Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Приморский край, Черниговский район, Сибирцево поселок городского типа, Школьная улица, Д. 5

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.