Учитель начальных классов

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: высшее образование
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Трудолюбие, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Креативность, Знание правил охраны труда, Знание нормативных документов, Любознательность, Формирование общей культуры личности, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Знание специфики предмета, Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Знание школьной программы, Знание педагогики, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Трудолюбие, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Креативность, Знание правил охраны труда, Знание нормативных документов, Любознательность, Формирование общей культуры личности, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Знание нормативных документов по образованию, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Знание специфики предмета, Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Знание школьной программы, Знание педагогики

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Нижегородская область, г. Нижний Новгород, Молодежный проспект, 30 А;, Школа находится в центре района. Рядом станция метро "Парк культуры"

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе.