Педагог-психолог

• Образование: высшее образование — специалитет, магистратура
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: дошкольная педагогика и психология
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Психологическая диагностика, Составление психолого-педагогических заключений, Ответственность , добросовестность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Взаимодействие с родителями, Психологическая диагностика, Составление психолого-педагогических заключений

• Предварительное собеседование
• Работа на ПК, наличие определенного опыта в дошкольном образовании

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Кемеровская область - Кузбасс область, г. Кемерово, Инициативная улица, 14А

2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в учреждении. 2.2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. 2.3. Определяет факторы, препятствующие развитию личности, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). 2.4. Проводит психологическую обследование детей при поступлении, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. 2.5. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей несовершеннолетних воспитанников) в проблемах личностного и социального развития воспитанников. 2.6. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 2.7. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. 2.8. Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. 2.9. Участвует в формировании психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (законных представителей несовершеннолетних воспитанников). 2.10. Консультирует работников учреждения по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников, родителей (законных представителей несовершеннолетних воспитанников). 2.11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности и т. д.