Воспитатель детского сада (яслей-сада)

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: педагогическое образование
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Внимательность, Аккуратность, Стрессоустойчивость, Саморазвитие, обучаемость, Доброжелательность, Нравственность, Самостоятельность, самоорганизованность, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Доброта, гуманность, Взаимодействие с родителями, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Внимательность, Аккуратность, Стрессоустойчивость, Саморазвитие, обучаемость, Доброжелательность, Нравственность, Самостоятельность, самоорганизованность, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Доброта, гуманность, Взаимодействие с родителями, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей

Высшее/среднее профессиональное образование плюс дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) по направлению деятельности в образовательной организации, Владеть современными психолого-педагогическими технологиями, уметь учитывать индивидуальные особенности детей, в том числе работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья, отсутствие вредных привычек, наличие медицинской книжки.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Ленинградская область, Тосненский район, г. Тосно, Московское шоссе, Д.42

• Планировать и проводить занятия, другие формы работы (игры, проекты, творческие мероприятия) в соответствии с программой
• Организовывать разные виды деятельности для детей: предметную, познавательно-исследовательскую, игру (ролевую, режиссёрскую), продуктивную, конструирование
• Создавать условия для свободной игры, обеспечивать игровое время и пространство
• Создавать и поддерживать в группе уклад, атмосферу и традиции жизни учреждения
• Создавать развивающую образовательную среду, которая сочетает условия для социализации и индивидуализации ребёнка
• Выявлять в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы ребёнка, связанные с особенностями его развития
• Оценивать параметры среды в группе и проектировать психологически безопасную и комфортную атмосферу