Коротко о вакансии
- Зарплата
- 30 000 – 50 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2»Все вакансии работодателя · 14
- Формат
- Полный день
- Оформление
- уточняйте у работодателя
- Опыт
- Без опыта
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — бакалавриат
- Опыт работы не требуется
- Квалификация: • имеющие высшее образование по профилю деятельности
Не имеющие ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодекса Российской Федерации. законы и нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие воспитательно-образовательную, трудовую деятельность учителя-дефектолога.
Место работы и занятость
- График: полный рабочий день
- Место работы: Ярославская область, г. Переславль-Залесский, Кардовского улица, 11, Центр образования №3 имени Сергея Сниткина
Описание вакансии
В соответствии с ФАОП ДО осуществляет разработку, реализацию и корректировку адаптированной образовательной программы и психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, группы риска. Проводит систематическую оценку индивидуального развития, коррекции нарушений развития, социальной адаптации детей с ОВЗ, инвалидностью, детей группы риска, в том числе методом педагогического наблюдения. Планирует и проводит коррекционно-развивающие занятия с учетом особых образовательных потребностей, варианта развития и индивидуальных особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска. Своевременно выявляет детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска для организации ранней коррекционной помощи, индивидуального психолого-педагогического сопровождения. Планирует и проводит психолого-педагогическое обследование детей с учетом данных в документах, оформленных организациями здравоохранения, социальной защиты, образования. Составляет заключения по результатам психолого-педагогического обследования детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, ребенка группы риска, оценки потребностей и ресурсов его семьи, анализа особенностей взаимодействия близкого взрослого и ребенка и их обсуждение с заинтересованными участниками образовательных отношений. Планирует и осуществляет участие родителей (законных представителей) в проектировании коррекционно-развивающей деятельности и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, детей группы риска.