Воспитатель

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: не требуется
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Доброжелательность, Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Доброта, гуманность, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Организация досуга детей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Доброжелательность, Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Доброта, гуманность, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Организация досуга детей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей

Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, стрессоусточивость.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Бурятия республика, г. Улан-Удэ, Камова улица, Д.7

• Реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО
• Осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества
• Участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Осуществление систематического анализа эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ)
• Формирование у детей мотивации к обучению