Учитель биологии

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Без квалификации
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Инициативность, Целеустремленность, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Применение форм, методов и средств обучения, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Знание рабочей программы, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Преподавание биологии, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Инициативность, Целеустремленность, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Применение форм, методов и средств обучения, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Знание рабочей программы, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Преподавание биологии

Ответственность, порядочность, не иметь вредных превычек.

• График: сменная работа
• Место работы: Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, г. Когалым, Прибалтийская улица, Д. 19

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования
• Планирование и п роведение занятий, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС основного и среднего общего образования, эффективно при этом используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы
• Организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся, с ориентацией на личность и индивидуальность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, проектной и творческой
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения программы основного и среднего общего образования учащимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее
• ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе различных методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей