Педагог-психолог

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Педагог-психолог

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в общеобразовательном учреждении.

• График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Приморский край, г. Артем, Фрунзе улица, 6;, Остановка "9 км."

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в общеобразовательном учреждении. Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствовать гармонизации социальной сферы учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимать меры по оказанию различного рода психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Оказывать помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения, составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Осуществлять психологическую помощь детям с ОВЗ, проводить с ними занятия в сенсорной комнате, организуя психолого-педагогическую коррекцию, содействовать развитию их социальной, психолого-эмоциональной среды. Вести документацию по установленной форме и использовать ее по назначению. Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей личности обучающихся, способствовать развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействовать их поиску и развитию. Определять степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию. Формировать психологическую культуру обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей). Консультировать педагогических работников, родителей (законных представителей) по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетенции обучающихся.