Педагог-психолог

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: Педагогическое образвоание
• Навыки: Взаимодействие с родителями, Сотрудничество с другими учителями, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Сотрудничество с другими учителями, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении

Отсутсвие судимости, дисциплинированность, ответственность.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Пермский край, Осинский район, г. Оса, Максима Горького улица, СТР. 63

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения в учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Оказывает консультативную помощь обучающимся и воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся и воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся и воспитанников, в обеспечении уровня подготовки, соответствующей требованиям ФГОС. Способствует развитию у обучающихся и воспитанников готовности к ориентации в различных жизненных ситуациях и профессионального самоопределения. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся и воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся (воспитанников), а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.