Учитель физики

• Образование: высшее образование — специалитет, магистратура
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: учитель
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Инициативность, Воспитание обучающихся, Проведение уроков, лекций, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Педагогический контроль в обучении, Применение форм, методов и средств обучения, Разработка программно-методического обеспечения, Преподавание физики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Инициативность, Воспитание обучающихся, Проведение уроков, лекций, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Применение форм, методов и средств обучения, Разработка программно-методического обеспечения, Преподавание физики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями

Активность. дисциплинированность.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Пензенская область, г. Кузнецк, Белинского улица, 17
• Подходит для: иные категории граждан

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.