АдресПриморский край, г. Дальнегорск, Первомайская улица, 8А
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: Среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) или профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Навыки: Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Разработка программно-методического обеспечения, Психологическая диагностика, Составление психолого-педагогических заключений, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Разработка программно-методического обеспечения, Психологическая диагностика, Составление психолого-педагогических заключений
1
Педагог-психолог школы должен знать: методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии
Методологические основы организации и проведения мониторинга личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы учащимися на всех уровнях общего образования
Теорию и методы организации психологического исследования
Методы статистического анализа данных психологического исследования
Методы верификации результатов исследования
Методы интерпретации и представления результатов исследования
Методологические основы проектирования образовательной среды, основы психодидактики
Методы организационно-методического сопровождения основных общеобразовательных программ в общеобразовательном учреждении
Профессиональную этику
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Приморский край, г. Дальнегорск, Первомайская улица, 8А
Описание
Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей
Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ
Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы
Разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей
Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)
Оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)