АдресУдмуртская республика, г. Ижевск, Труда улица, 24
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы не требуется
Квалификация: высшее + дополнительное дефектологическое образование
Приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка. Требования ФГОС общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к преподаванию своего предмета, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организации. Преподаваемый предмет. Современные формы и методы обучения и воспитания школьников. Историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества. Теорию и методы управления образовательными системами. Современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения, реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся образовательного учреждения.
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Занятость: полная занятость
Место работы: Удмуртская республика, г. Ижевск, Труда улица, 24
Описание
Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ
Участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
Осуществляет планирование и проведение учебных занятий
Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению
Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
Формирует базовые учебные действия
Формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ)
Формирует у детей мотивацию к обучению
Осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы
Проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников)