АдресНовосибирская область, г. Новосибирск, Вертковская улица, Д.2;, метро площадь Маркса
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: любая
Навыки: Обучение обучающихся, Воспитание обучающихся, Взаимодействие с родителями, Сотрудничество с другими учителями, Формирование общей культуры личности, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Знание форм, методов и средств обучения, Ответственность , добросовестность, Обучение обучающихся, Воспитание обучающихся, Взаимодействие с родителями, Сотрудничество с другими учителями, Формирование общей культуры личности, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Знание форм, методов и средств обучения, Ответственность , добросовестность
Учитель географии должен уметь владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий
Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Проводить учебные занятия по географии, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой
Разрабатывать рабочие программы по географии, курсу на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивать их выполнение
Организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую
Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности
Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения географии с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности
Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях
Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала)
Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции
Организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по географии
Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области географии и знакомить с ними обучающихся на уроках
Обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал (из всего курса географии), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций
Место работы и занятость
График: ненормированный рабочий день
Место работы: Новосибирская область, г. Новосибирск, Вертковская улица, Д.2;, метро площадь Маркса
Описание
Учитель географии должен знать: приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка
Требования ФГОС основного общего образования и среднего общего образования к преподаванию географии, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организации
Преподаваемый предмет География в пределах требований Федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных программ основного и среднего общего образования, его истории и места в мировой культуре и науке
Современные формы и методы обучения и воспитания школьников
Перспективные направления развития современной географии
Историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества
Теорию и методы управления образовательными системами
Современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения, реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся образовательного учреждения
Методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
Основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
Рабочую программу и методику обучения географии
Программы и учебники по географии, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего и среднего общего образования
Основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач
Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализации личности
Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся
Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью