МБОУ «Начальная школа - детский сад № 8» · Белгород
ЗанятостьПолная
ОпытБез опыта
АдресБелгородская область, г. Белгород, Квасова улица, Д. 27
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы не требуется
Квалификация: СПО, ВУЗ
Навыки: Ответственность , добросовестность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Воспитание обучающихся, Доброта, гуманность, Разработка программно-методического обеспечения, Организация досуга детей, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Ответственность , добросовестность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Воспитание обучающихся, Доброта, гуманность, Разработка программно-методического обеспечения, Организация досуга детей, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
Место работы и занятость
График: сменная работа
Занятость: полная занятость
Место работы: Белгородская область, г. Белгород, Квасова улица, Д. 27
Описание
Планирование и реализация образовательных программ с учётомФГОС дошкольного образования(ФГОС ДО)
Главное требование к программе всестороннее развитие ребёнка: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое
Организация разных видов активности: утренней зарядки, творческих занятий, подвижных игр на улице
Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора деятельности, участников совместной деятельности, материалов
Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
Воспитательная работа Создание благоприятной и безопасной среды в группе, дружелюбной и поддерживающей атмосферы
Например, воспитатель может проводить игры на знакомство, когда в группе появляется новый ребёнок
Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды
Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера
Определение и принятие чётких правил поведения детей в соответствии с уставом детского сада и правилами внутреннего распорядка
Развивающая деятельность Создание развивающей образовательной среды системы условий социализации и индивидуализации детей
Организация предметно-пространственной среды для игры, конструирования, познавательно-исследовательской, изобразительной и музыкальной деятельности ребёнка, а также для его двигательной активности
Ознакомление детей с правилами безопасного поведения в ситуациях, создающих угрозу жизни и здоровью ребёнка
На основе изучения индивидуальных особенностей и рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с детьми с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально)