Умение работать в команде, пунктуальность.
Участие в разработке основной общеобразовательной программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (например, ФГОС дошкольного образования ФГОС ДО). Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями образовательных стандартов. Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия в период пребывания в учреждении. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего или дошкольного возраста в соответствии с образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы, анализ образовательной работы. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащих к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. Организация различных видов деятельности детей (предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной, конструирования и др.). base.garant.ruedu.tatar.ru Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации). Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников для решения образовательных задач, психолого-педагогическое просвещение. Соблюдение устава учреждения, правил внутреннего трудового распорядка, режима дня и расписания образовательной деятельности. Прохождение обучения по охране труда и проверке знания требований охраны труда, обучение мерам пожарной безопасности.