АдресУдмуртская республика, г. Сарапул, 20 лет Победы улица, Д.7
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы не требуется
Квалификация: Степень и уровень профессиональной подготовленности кандидата на должность учителя географии определяются требованиями профессионального стандарта
Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Целеустремленность, Воспитание обучающихся, Проведение уроков, лекций, Реализация образовательной программы, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Применение форм, методов и средств обучения, Знание форм, методов и средств обучения, Знание рабочей программы, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Преподавание физики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Знание программы по физике, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Целеустремленность, Воспитание обучающихся, Проведение уроков, лекций, Реализация образовательной программы, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости, Использование форм, методов и средств обучения, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Знание рабочей программы, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Преподавание физики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Знание программы по физике
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Занятость: полная занятость
Место работы: Удмуртская республика, г. Сарапул, 20 лет Победы улица, Д.7
Описание
Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.