АдресСвердловская область, Невьянский район, г. Невьянск, Малышева улица, ЗД. 2А
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — специалитет, магистратура
Опыт работы: от 3 лет
Квалификация: учитель-логопед
Навыки: Ведение документации, Обследование обучающихся, Проведение диагностики речевых нарушений, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Консультирование педагогических работников, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Знание основ дефектологии, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Взаимодействие с родителями, Ведение документации, Обследование обучающихся, Проведение диагностики речевых нарушений, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Консультирование педагогических работников, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Знание основ дефектологии, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образованию, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Знание/применение психолого-педагогических технологий
Специализированные навыки и знания в развитии детей раннего возраста
Обучение по программе Служба ранней помощи
Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)
Наличие определённого опыта в должности учитель-логопед образовательного учреждения
Владение ПК
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Занятость: полная занятость
Место работы: Свердловская область, Невьянский район, г. Невьянск, Малышева улица, ЗД. 2А
Описание
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.