АдресЛенинградская область, Бокситогорский район, г. Пикалево, Заводская улица, Д. 21
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы не требуется
Квалификация: Высшая
Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Целеустремленность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Знание форм, методов и средств обучения, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Психологическая диагностика, Составление психолого-педагогических заключений, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Целеустремленность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Психологическая диагностика, Составление психолого-педагогических заключений
Педагогическое образование, отсутствие судимости и вредных привычек.
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Занятость: полная занятость
Место работы: Ленинградская область, Бокситогорский район, г. Пикалево, Заводская улица, Д. 21
Описание
Требуется педагог-психолог
Возможна работа с обучающимися с ОВЗ Трудовая функция: Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются: 1
Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2
Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 3