ГБДОУ детский сад № 8 Выборгского района Санкт-петербурга · Санкт-Петербург
ЗанятостьПолная
Опыт1–3 года
Адресг. Санкт-Петербург, Парголово поселок, Михаила Дудина улица, Д.25;корпус: К.3;офис/квартира: ЛИТЕРА А
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы: от 2 лет
Квалификация: Высшее или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей профилю педагогической деятельности. Дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации (для тех, кто не имеет профильного образования).
Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Доброжелательность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Доброта, гуманность, Соблюдение техники безопасности, Педагогический контроль в обучении, Знание форм, методов и средств обучения, Организация досуга детей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Доброжелательность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Доброта, гуманность, Соблюдение техники безопасности, Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Организация досуга детей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
Место работы и занятость
График: сменная работа
Занятость: полная занятость
Место работы: г. Санкт-Петербург, Парголово поселок, Михаила Дудина улица, Д.25;корпус: К.3;офис/квартира: ЛИТЕРА А
Описание
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия
Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе
Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка
Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми
Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства
Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов
Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности
Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей
Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды
Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
Изучение семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий, взаимодействие с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими
Координация деятельности помощника воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса