Высшее или среднее профессиональное образование в рамках специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки или иных укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования. При необходимости после трудоустройства нужно получить дополнительное профессиональное образование педагогической направленности. Опыт практической работы. Для старшего педагога дополнительного образования не менее двух лет в должности педагога дополнительного образования или иной должности педагогического работника. Для старшего тренера-преподавателя не менее двух лет в должности тренера-преподавателя или педагога дополнительного образования соответствующей направленности. 1 Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации. Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров. Также при привлечении к работе с несовершеннолетними в качестве руководителей экскурсий с обучающимися нужно пройти инструктаж по обеспечению безопасности жизнедеятельности, а при работе в качестве руководителей туристских походов, экспедиций, путешествий с обучающимися пройти обучение по дополнительным общеобразовательным программам.
Осуществляет набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе, комплектует состав обучающихся и принимает меры по сохранению контингента учащихся в течение срока обучения. Осуществляет дополнительное образование и воспитание школьников с учётом требований ФГОС, проводит занятия согласно школьному расписанию. Обеспечивает необходимый уровень подготовки обучающихся, который соответствует требованиям ФГОС. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов обучения учащихся, используя современные образовательные методики. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационно-коммуникационных технологий. 1 организует самостоятельную деятельность учеников школы, в том числе исследовательскую и проектную, включает в учебно-воспитательный процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждение с детьми актуальных событий, происходящих в современном мире. Обеспечивает соблюдение прав и свобод учащихся образовательного учреждения. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию деятельности и общения учащихся школы на учебных занятиях. Оказывает особую педагогическую поддержку одарённым и талантливым ученикам школы, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья. Разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. Организация досуговой деятельности учащихся: планирует и организует подготовку досуговых мероприятий. Проводит досуговые мероприятия в общеобразовательном учреждении. Организует участие учащихся в массовых школьных мероприятиях, мероприятиях на базе других учреждений, а также разных видов деятельности детей, ориентируясь на их индивидуальные способности.