АдресХанты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, Березовский район, Березово поселок городского типа, Собянина улица, Д. 50
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы: от 3 лет
Квалификация: соответствие
Навыки: Обследование обучающихся, Проведение диагностики речевых нарушений, Постановка звуков, Взаимодействие с родителями, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Консультирование педагогических работников, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Ведение документации, Знание основ дефектологии, Логопедия, Знание форм, методов и средств обучения, Дислексия, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Проведение занятий для детей, Работа с детьми с речевыми нарушениями, Обследование обучающихся, Проведение диагностики речевых нарушений, Постановка звуков, Взаимодействие с родителями, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Консультирование педагогических работников, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Ведение документации, Знание основ дефектологии, Логопедия, Знание форм, методов и средств обучения, Дислексия, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Проведение занятий для детей, Работа с детьми с речевыми нарушениями
Учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с нарушениями речи
Применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы
Стремиться к профессиональномк саморазвитию
Вести профессиональную документацию
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, Березовский район, Березово поселок городского типа, Собянина улица, Д. 50
Описание
Организация специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся, формы реализации адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Проведение логопедических занятий, уроков с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренных адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи. Контроль и оценка достижений обучающихся с нарушениями речи с оформлением педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы, программы логопедической помощи. Сопровождение в образовательном процессе обучающихся с нарушениями речи, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве.