Ухтинский техникум железнодорожного транспорта - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего ОБРАЗОВАНИЯ «Петербургский государственный университет пу · Ухта
ЗанятостьЧастичная
Опыт1–3 года
АдресКоми республика, г. Ухта, Мира улица, 11
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: педагог-психолог
Навыки: Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Формирование общей культуры личности, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Формирование общей культуры личности
Требования профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик по соответствующему виду профессиональной деятельности Возрастные особенности обучающихся, стадии профессионального развития. Особенности обучения (профессионального образования) одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении, вопросы индивидуализации обучения Особенности психофизического развития, индивидуальные возможности лиц с ограниченными возможностями здоровья (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья) Педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности в процессе практического обучения рабочих (служащих) и(или) квалифицированных рабочих (служащих) Создавать отчетные (отчетно-аналитические) материалы Заполнять и использовать электронные базы данных об участниках образовательного процесса и порядке его реализации для формирования отчетов в соответствии с установленными регламентами и правилами. Предоставлять эти сведения по запросам уполномоченных должностных лиц.
Место работы и занятость
График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
Занятость: частичная занятость
Место работы: Коми республика, г. Ухта, Мира улица, 11
Описание
Сохранение и контроль психического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения