Проводить мониторинг и осуществлять методическое сопровождение тьюторов и других педагогических работников в вопросах развития субъектности обучающихся, анализа эффективности индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуальных планов развития, социальных, познавательных и профессиональных проб, проектов и создания условий для их реализации. Осуществлять организационно-методическое обеспечение реализации сотрудниками Школы принципа индивидуализации образования. Проводить анализ результатов тьюторского сопровождения, участвовать корректировка подходов на основе полученных данных. Осуществлять методическое сопровождение тьюторов и педагогического коллектива в вопросах развития субъектности обучающихся и формирования осознанного выбора, включая подготовку рекомендаций по организации работы. Участвовать в отборе и обновлении средств обучения, методов и технологий образования, участвовать в проектировании и реализации программы воспитания, курсов внеурочной деятельности, реализовывать проекты в составе рабочих групп, участвовать в работе предметных центров, вместе с командой проектировать жизнь школы (участвовать в разработке, проведении образовательных событий).