АдресДагестан республика, г. Кизляр, Грозненская улица, Д. 114
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — специалитет, магистратура
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: Высшее или среднее профессиональное образование
Навыки: Обучение обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Формирование общей культуры личности, Взаимодействие с родителями, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Аккуратность, Трудолюбие, Дисциплинированность, Адаптивность. гибкость, Креативность, Инициативность, Ответственность , добросовестность, Любознательность, Планирование и организация учебного процесса, Воспитание обучающихся, Организация досуга детей, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Педагогический контроль в обучении, Саморазвитие, обучаемость, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание преподаваемого предмета, Знание форм, методов и средств обучения, Знание рабочей программы, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание возрастных особенностей, Знание педагогики, Знание нормативных документов, Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка, Знание правил охраны труда, Знание специфики предмета, Знание школьной программы, Знание трудового законодательства, Знание нормативно-правовых актов (НПА), Знание законодательства, Знание детской психологии, Знание основ педагогики, Обучение обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Формирование общей культуры личности, Взаимодействие с родителями, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Аккуратность, Трудолюбие, Дисциплинированность, Адаптивность. гибкость, Креативность, Инициативность, Ответственность , добросовестность, Любознательность, Планирование и организация учебного процесса, Воспитание обучающихся, Организация досуга детей, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Педагогический контроль в обучении, Саморазвитие, обучаемость, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание преподаваемого предмета, Знание форм, методов и средств обучения, Знание рабочей программы, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание возрастных особенностей, Знание педагогики, Знание нормативных документов, Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка, Знание правил охраны труда, Знание специфики предмета, Знание школьной программы, Знание трудового законодательства, Знание нормативно-правовых актов (НПА), Знание законодательства, Знание детской психологии, Знание основ педагогики
Владение языком
Уровень не ниже B2 CEFR, для старших классов и подготовки к экзаменам желательно C1
Учитель должен свободно вести урок на английском, корректно объяснять нюансы и проверять работы
Знание методики преподавания
Коммуникативный подход, приёмы для всех видов речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо), дифференцированные задания, работа с ошибками
Понимание возрастной психологии и педагогики
Умение мотивировать, учитывать особенности восприятия, выстраивать безопасную образовательную среду
Знание нормативной базы
ФГОС НОО/ООО/СОО, ФОП, федеральные рабочие программы по английскому языку, правила оценивания и ведения документации (электронный журнал, отчёты)
Инклюзивные компетенции
Базовые приёмы адаптации заданий для детей с ОВЗ, работа в разноуровневых группах
Цифровые навыки
Использование электронных журналов и дневников, платформ для тестирования, сервисов для интерактивных упражнений, видеоконференций, цифровых образовательных ресурсов
Страноведческие и межкультурные знания
Понимание культурных реалий англоязычных стран для корректного объяснения идиом, контекста и норм общения
Место работы и занятость
График: режим гибкого рабочего времени
Место работы: Дагестан республика, г. Кизляр, Грозненская улица, Д. 114
Описание
В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования. Разрабатывает и реализует программы по английскому языку в рамках основных общеобразовательных программ. Участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Осуществляет планирование и проведение учебных занятий по английскому языку. Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по английскому языку. Формирует универсальные учебные действия. Формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), формирует у детей мотивацию к обучению. Осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. Проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках английского языка, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей. Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках английского языка, так и во внеурочной деятельности. Ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера. Контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете английского языка в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации. Способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, исследовательской, проектной, творческой). Способствует развитию у учащихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по английскому языку.